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核心能力
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【計算公式：學分數 x 權重】
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| | | | | | 系核心能力 | 能力權重(百分比) | 指標值 | | 1 | 具備商學知識與企劃管理能力 | | 5% | (0.1) | | 2 | 具備資訊科技專業知識與科技管理能力 | | 70% | (1.4) | | 3 | 具備電子商務開發、規劃與管理能力 | | 5% | (0.1) | | 4 | 資訊系統規畫與資訊系統開發能力 | | 10% | (0.2) | | 5 | 專案管理、設計規劃能力 | | 5% | (0.1) | | 6 | 溝通協調及團隊合作能力 | | 5% | (0.1) |
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課程大綱
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課程教育目標
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資訊安全有三大目標:資訊的保密性、資訊的完整正確性、及資訊的可取用性，各自獨立。
本課程目的，在協助我們的研究生尋找並解決資訊安全領域之問題。對每位研究者而言，
尋找並解決一個好問題，一直是艱辛的工作。然而，對一位新手，真實世界中一個小而實
用的問題，應是好的起點。因此，本課程設計原則之一，即要求我們的研究生完整獨立的
解決一個小而實用的資訊安全領域問題。在尋找問題解答過程中，他們將體認解決問題之
相關課題，運用他們的創意，並為他們的論文研究發現足夠及有趣的主題。本課程另一目
標，在提供我們的研究生資訊安全領域一般化的背景知識，包括安全概念、對稱式加解密
與訊息保密、公開金鑰加解密與數位簽章、認證應用、電子郵件安全、IP協定安全、安全
電子交易、入侵偵測、電腦病毒、以及防火牆。雖然本課程無法對個別課題探討太多細節
，但仍提供足夠了解資訊安全相關課題之必要材料。當面對病毒與駭客等威脅危機，仍然
有基本的保護措施可用來保障電腦與網路系統的安全。期望本課程能協助我們的研究生，
提昇他們負責或即將負責之電腦與網路系統的安全。
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1.提供研究生資訊安全領域的背景知識以及了解資訊安全相關課題之必要材料。
2.協助研究生尋找並解決資訊安全領域之問題，並為論文研究發現足夠及有趣的主題。
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已開課程
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| 112 學年上學期 資訊安全 1 年級 A 班 授課教師：葉琨煒 |
| 111 學年上學期 資訊安全 1 年級 A 班 授課教師：葉琨煒 |
| 110 學年上學期 資訊安全 1 年級 A 班 授課教師：葉琨煒 |
| 109 學年上學期 資訊安全 1 年級 A 班 授課教師：蔡敦仁,陳仁偉 |
| 108 學年下學期 行動資訊 1 年級 A 班 授課教師：蔡敦仁,陳仁偉 |
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