【F369 科技服務創新】 學期課《2.00 學分》 100 學級 資訊管理學系進修學士班
核心能力
計算公式:學分數 x 權重
系核心能力能力權重(百分比)指標值
1具備商學知識與企劃管理能力
15%(0.3)
2具備資訊科技專業知識與科技管理能力
25%(0.5)
3具備電子商務開發、規劃與管理能力
20%(0.4)
4資訊系統規畫與資訊系統開發能力
15%(0.3)
5專案管理、設計規劃能力
15%(0.3)
6溝通協調及團隊合作能力
10%(0.2)
課程大綱 課程教育目標
在知識經濟與科技致能的風潮下,科技服務創新已成為企業越來越重視的課題。其中不同於傳統研發的作法,如何進行服務研究與實證,成為全球服務研究新顯學。 參考近期政府推動科技服務創新的核心主軸與應用方向,本課程結合資策會創研所的研究能量,聚焦智慧生活場域的議題,輔以服務工程方法論的視角進行介紹。 本課程希望藉由概念介紹、課堂互動(與發想),及外界演講與個案探討的刺激,為學生對科技服務創新的研發議程帶來新的思考與啟發,並成為未來就業的重要技能。 1.掌握全球與台灣在科技化服務與創新應用領域的趨勢與主題; 2.透過實地觀察與演講, 瞭解具體案例內涵及設計工具之操作
已開課程
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