【C872 比較管理】 學期課《3.00 學分》 103 學級 國際企業管理學系進修學士班
核心能力
計算公式:學分數 x 權重
系核心能力能力權重(百分比)指標值
1國際企業與經營環境適應的能力。
30%(0.9)
2全球市場營運管理的能力。
30%(0.9)
3資料分析與邏輯思考的能力。
0%(0)
4管理決策與統整思考的能力。
20%(0.6)
5國際行銷管理之專業能力。
0%(0)
6國際人力資源管理之專業能力。
20%(0.6)
課程大綱 課程教育目標
人們把管理與技術一起併稱為推動經濟成長的兩個車輪,在許多跨國界跨文化的研究中,人們發現,國家在經濟發展上的差距,並非只是由於技術的原因,更可能是管理或其他因素出了問題。為此,二次大戰之後引發了激烈的論戰,歐洲的科學技術並不比美國落後,可是經濟發展為什麼落後美國?於是,人們試圖從比較管理視角去揭示工業增長過程與管理間的密切關係,並形成了比較管理分析最初範式,拉開了比較管理分析序幕。比較管理研究初期的特點是注重建立概念体系、分析框架,探討管理是否具有可移轉性;20世紀80年代則採用案例研究方法,比較美日企業管 透過文化研究,探討歐洲、美國、日本等國管理的不同;重視各種條件的相互關連,通盤考慮並靈活處理各種管理問題。本課程的目的,期望透過這些文化課題的探討及比較,使學生對此比較管理學術領域有所了解,並對跨國環境的組織分析有所幫助。
已開課程
108 學年下學期 進學國企 4 年級 班 授課教師:林炎旦