【E634 兒童閱讀推廣與發展】 學期課《2.00 學分》
103 學級 青少年兒童福利碩士學位學程
核心能力
【
計算公式：學分數 x 權重
】
系核心能力
能力權重(百分比)
指標值
1
人群服務能力
40%
(0.8)
2
產業推廣能力
10%
(0.2)
3
青少年兒童福利專業知能
40%
(0.8)
4
研究操作能力
10%
(0.2)
課程大綱
課程教育目標
˙透過圖書的示範、欣賞與討論的過程，引導同學認識符合兒童發展與閱讀能力的
各類型兒童圖書，藉以激發對兒童圖書的喜好，並提升自我鑑賞能力與應用能力。
˙鼓勵同學向外延伸，主動接觸兒童圖書館與兒童書店等閱讀推廣機構，廣泛吸收
圖書資訊，實地了解圖書閱讀的推展現況。
˙認識優質而多元的兒童讀物，並培養對兒童讀物的興趣與賞析能力。
˙由兒童發展與適齡閱讀的觀點，探討與兒童成長息息相關的兒童讀物。
˙了解兒童閱讀的發展與推廣現況。
˙培養對兒童圖書的延伸與應用能力。
已開課程
112 學年暑期 兒福碩學程 2 年級 班 授課教師：吳幸玲
110 學年暑期 兒福碩學程 2 年級 班 授課教師：吳幸玲
108 學年暑期 兒福碩學程 2 年級 班 授課教師：吳幸玲