修習此課程後,學生應能確認信仰、品行、道德、價值、權力、自由和法律之不同;從其他職業區分觀光休閒價值和道德,明確有利地表達建構於觀光休閒工作道德的知識需求,包括旅遊和環境共生之概念、道德理由之必要因素、批判性地應用與分析旅遊行程之條件,尤其著重於社會和商業共存的顧客需求;領會產業的責任而去反思的商業的行為。
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1. 使學生瞭解何謂觀光休閒產業並熟悉兩岸產業脈絡。
2. 結合兩岸觀光休閒資源並可連結學術研究
3. 讓學生擁有觀光休閒專業知識與解決兩岸產業問題的能力。
4. 透過課程引導,培養學生具有產業決策能力。
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