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藉由有效的視覺溝通，使學生認識視覺傳達設計的意義與價值利用再設計的方式，從視覺原理、符號、特性與構成中，探討視覺設計的過程，如何有效且良好的被傳遞出來，並具 體的運用色彩、形態、材質等，使學生具備視覺傳達設計領域的能力。 本課程著重理論與實務，作業很多，老師要求很高，評作品時很毒舌，非誠勿修。
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本課程培養塑造一個設計師所該具備觀念與能力，並對各種不同的設計主題、功能、形式與製作過程做更深入的探討。提供有說服力、有效力的視覺傳達理論與實務，並對傳統及 現代美學的理念充分應用於設計上。在作業要求上訓練學生：一個問題應有多種解決方案。 1.介紹同學各種類型及概念的設計方法，加強同學視覺傳達的深度及強度，以培養學生的紮實設計基礎能力。 2.活潑的課程設計以提高學生的學習興趣並能激發創新的思惟，期望同學學習各種視覺的表達方式，來加強視覺的語言，利用跨領域的創意思考與設計能力將視覺表現出來、傳達 訊息，進而彼此溝通。 3.加強同學對作品的鑑賞及分析能力，並能掌握其中的視覺語言和基本調性，以良好的設計製作能力促進自我的創作發展。 4.透過作業討論與展覽發表，可以訓綀表達能力並且增強設計理念及個人風格的建立。 5.為迎合電腦科技普遍化 加強電腦科技的學習，充分發揮電腦在設計之輔助使用效益利用軟體做平面設計、編修等作業進而增強學生之競爭力。
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