【F076 實務專題Ⅰ】 學期課《2.00 學分》 099 學級 數位媒體學士學位學程
核心能力
計算公式:學分數 x 權重
系核心能力能力權重(百分比)指標值
1具備基本人文藝術素養與數位設計概念
0%(0)
2數位設計專業涵養與整合分析能力
0%(0)
3掌握基本數位設計工具之能力
0%(0)
4數位內容專業知識與企劃製作能力
20%(0.4)
5數位科技與專業技術運用於設計創作實務能力
20%(0.4)
6溝通協調及團隊合作能力
60%(1.2)
課程大綱 課程教育目標
實務專題製做期為一年,分別於三下、四上開設實務專題Ⅰ和實務專題Ⅱ,製做期間共舉行五次公開總評,以分段方式檢核各組作品進度,並給予建議和講評,實務專題Ⅰ的目標說明如下:
1.第一次總評-企劃提案:多媒體組或動畫組學生提出企劃提案,評估市場性、可行性和創意,並考慮行銷對象,規劃有意義的設計目標和預期成效,制定可以落實的時間規劃與執行方法。
2.第二次總評-文本/腳本建構:多媒體組學生應針對第一次總評企劃修正後,針對網站架構蒐集整理各種素材合資料,平均分配於各單元中,並且建立資料清單,以備查詢,此階段,版型僅做初步規劃;動畫組學生,應針對第一次總評企劃修正後,針對腳本進行創作,提出完整劇本,並且將欲表達的概念、理念、劇情具體建構,同時提出明確的人物、場景設計,此階段,分鏡腳本僅做初步模擬。
實務專題的意義是將大學所學到的相關知識技能,透過專案形式加以整合創作。實務專題製做期為一年,製做期間共舉行五次公開總評,以分段方式檢核各組作品進度,並給予建議和講評,課程教育目標如下:
1.落實學習成效,整合各相關課程,加強實務經驗與應用
2.培養實作能力,擇定一主題,整合相關知識與技術,製作專題。
3.訓練提案、進度與成果報告技巧和經驗,舉辦畢業展,行銷宣傳成果。
已開課程
112 學年上學期 數媒學程 4 年級 A 班 授課教師:侯皓之,張邦立,甘貴新,鄭慕尼,許瓊文
111 學年上學期 數媒學程 4 年級 A 班 授課教師:姚郁珊,侯皓之,張邦立,張玄橋,鄭慕尼,許瓊文
110 學年上學期 數媒學程 4 年級 A 班 授課教師:姚郁珊,楊琇如,侯皓之,蘇盈月,甘貴新,鄭慕尼
108 學年下學期 數媒學程 3 年級 A 班 授課教師:姚郁珊,鄭亦修,楊琇如,侯皓之,鄭慕尼,許瓊文