【7318 傳播理論】 學期課《3.00 學分》 101 學級 廣告學系進修學士班
核心能力
【計算公式：學分數 x 權重】
學院核心能力能力權重(百分比)指標值
1知識學習與應用的能力
40%(1.2)
2慎思明辨與分析的能力
20%(0.6)
3專業發展與精進的能力
30%(0.9)
4多元認知與整合的能力
10%(0.3)
5創新應變與適應的能力
0%(0)
課程大綱 課程教育目標
新傳播科技對傳統的傳播活動形成挑戰，導致必須重新思考傳播理論。新傳播理論的解釋至少包括下列幾項：
1.新傳播科技的聚合性特色使得傳播過程較諸單項傳播複雜得多。
2.新傳播科技創造更多的視聽選擇機會，並使受播者享有更大的選擇權。
3.新傳播科技對傳統的傳播理論形成挑戰，舊有的理論必須修正，新理論也必須審慎建立。
課堂上進行理論與實際並重的分析和討論 		1.瞭解當代傳播產業生態
2.認知傳播的要素、功能與角色
3.熟悉大眾傳播相關基本理論
4.培養觀察與審思當代傳播相關議題的能力
為了達成上述教學目標，本課程的教內容將著重在六大面向：
1.當前傳播媒介生態的介紹與說明
2.傳播理論的本質與哲學思考
3.傳播結構與傳播組織的相關理論
4.傳播內容的解構與相關理論
5.閱聽人研究相關理論
6.傳播效果研究與相關理論
已開課程
112 學年下學期 進學不分系 2 年級 C 班 授課教師：趙忠傑
112 學年上學期 進學廣告 1 年級 0 班 授課教師：趙忠傑
112 學年上學期 數媒學程 1 年級 A 班 授課教師：趙忠傑
112 學年上學期 進學不分系 2 年級 E 班 授課教師：趙忠傑
111 學年下學期 進學不分系 2 年級 C 班 授課教師：趙忠傑
111 學年上學期 進學不分系 2 年級 E 班 授課教師：趙忠傑
110 學年暑期 進學不分系 2 年級 C 班 授課教師：趙忠傑
110 學年下學期 進學不分系 2 年級 D 班 授課教師：趙忠傑
110 學年上學期 進學不分系 2 年級 E 班 授課教師：趙忠傑
109 學年暑期 進學不分系 2 年級 F 班 授課教師：郝名媛