【I762 華語文教學實習研究】 學期課《3.00 學分》 109 學級 華語文教學碩士學位學程
核心能力
計算公式:學分數 x 權重
系核心能力能力權重(百分比)指標值
1具備應用漢語語言本體的基本知識
10%(0.3)
2具備華語聽、說、讀、寫的教學能力
20%(0.6)
3具備中華文化素養及跨文化教學的能力
10%(0.3)
4具備華語文教學方法研究及課程設計的能力
60%(1.8)
課程大綱 課程教育目標
本課程提供有意學習中文之在台外籍人士免費上課機會。實習教師藉由義務教課,汲取教學技能,融合理論與實務,累積教學經驗。
本課程由輔導師規劃上課大綱並進班督課,整體實習過程由指導老師提供教學參考材料、輔導教學方式、盯緊教學態度。實習教師藉由真實的教學,有機會參與零起點、初級、中級、高級、華裔、新住民的各種課程,指導老師並在每次實習課中親自督課,加以評議,提出建言,讓實習教師逐漸強化自己的教學能力。
實習教師需比照正職老師工作內容,從分班、選材、備課、授課、到學期評量等等,都應親自設計與操作,獲得實務經驗,並提出課後報告。
1.能了解外籍學習者的程度及需求
2.能針對外籍學習者設計有效的教學
3.能具體掌握每次教學的目標與效果
4.能自我評量教學得失並持續精進
已開課程
112 學年下學期 華語碩學程 2 年級 班 授課教師:張箴
111 學年下學期 華語碩學程 2 年級 班 授課教師:張箴
109 學年下學期 華語碩學程 2 年級 班 授課教師:張箴
108 學年下學期 華語碩學程 2 年級 班 授課教師:張箴